一场突如其来的疫情改变了学生的学习生活，也改变了班主任的工作方式。当白衣战士们奋战在抗击新冠肺炎疫情一线时，南师附中秦淮科技高中的班主任们也以电脑和手机为武器，化身“云班主任”，和学生站在一起、爱在一起、奋斗在一起，为取得这场防控阻击战的全面胜利做好本职，恪尽职守。

“云团队”，形成教育合力

为了疫情防控需要，学校开展“线上课堂”教学，老师化身网络主播，学生开启居家学习模式，这是一场与教师、学生、家长人人有关的战斗。每个班主任建立了家长群、任课教师群、学生群并进行管理，及时切磋交流，优化教与学的方式，制定班级公约，通过思维导图、宣传小视频、电子海报等多种形式，宣传防疫知识，疏导学生情绪，指导自主安排，增进家校联合，从而形成了非常时期“非常教育”的合力，“大家有任何问题可以随时咨询我！”这句话成为班主任们在群里的“口头禅”。

“云联络”，关爱每一个学生

每天清晨，班主任们就在家校联系群里组织家长们登记上报学生健康状况。为了能及时准确地将数据汇总上报，班主任们对照本班学生名单逐一排查。有的班主任还专门设置手机提醒，分时段分步骤完成上报工作，生怕错漏重要信息。对于未能及时上报的家长，班主任就一一电话联系。对于离开南京的学生，逐一联系了解返宁时间、方式、安全防控措施，详细掌握父母奋战在疫情防控一线的学生家庭情况，及时予以关心和指导。指导督促每个学生结合学校课程和个人实际，制定《做自己的主人——个人作息时间表》，合理安排学科学习、家务劳动、兴趣培养、锻炼身体、关注时事等内容。

“云班委”，培养自主管理

根据高中生的特点，为了发挥学生干部的作用，发挥伙伴互助作用，各个班级都组织建立了学生学习小组，每天记录反馈学习情况，保障学习效果；以小组为单位进行阅读分享、时事点评，从而形成“家事国事天下事事事关心”的氛围。

“云班会”，引领自主成长

2月14日周五，第一周“线上课堂”结束，各班都组织召开了“云班会”，开展主题教育，及时总结点评，引导学生在非常时期从学习方式（自主学习与在线学习相结合）、家务劳动、兴趣培养、锻炼身体、关注时事等方面自主规划，自主管理，做好自我；指导学生在非常时期学会从纷纭复杂的现象和信息中学会思考、学会判断、学会坚持。

非常时期，“科高”的班主任们教育在“云上”，爱与责任在心中，他们和学生一起用行动守望大地上的春天。

“云班主任”工作感悟（节选）