为推动学校聚焦复习阶段教育教学质量提升、完善学生发展评价体系，1月21日下午，秦淮区中小学责任督学第四责任区鞠党生、崔芳两位督学到我校开展2026年1月份挂牌督导工作。本次督导以“复习期间的教育教学工作”为主题，同步关注学生学业水平评价实施与学业负担管控情况。

督导过程中，两位督学通过听取汇报、查阅台账、随堂听课、师生访谈、校园巡视等方式，对我校期末阶段的教学组织、课堂效益、负担调控及校园安全等工作进行了全面细致的检查与指导。

王丽副校长围绕督导重点，系统汇报了学校在期末复习阶段的整体部署与精细化管理实践。她介绍，学校通过强化教学管理闭环、推进教研协同与流程管控，有序落实各年级复习任务，形成一系列有效复习策略；同时聚焦课堂实效，推动复习课从“知识重复”向“能力进阶”转变。在评价体系方面，学校不断完善学生发展评价机制，融合过程性与终结性评价，为学生提供个性化成长报告。

我校积极构建“多维赋能”的学生评价体系，覆盖品德、学业、能力、特长等多维度，通过建立奖励表彰机制引导学生发现自身优势。评价流程坚持“自荐推荐、民主评议、多层审核”，确保严谨规范、公平公开。学校还创新评价载体，将学生评价与“迎新梦想季”等活动深度融合，通过“最人物”评选、“夸夸我的老师”等形式强化情感激励与价值引领，并借助综合素质评价反馈单促进家校协同，全面助力学生成长。

校办孙云霄主任汇报了学期结束工作日程安排及新学期初步计划。

督学细致查阅了学校复习阶段的教学工作安排表、作息时间表、教研活动记录、教师备课本、学生作业及评价过程性材料等台账，随机观摩了复习课堂教学，并与师生开展面对面交流。最后，督学依据校园安全督导要求，与学校后勤部门共同开展门卫安全管理专项检查，查看安防设备、出入登记、值班记录等情况。

两位督学对我校复习阶段的系统规划、课堂改革的积极探索、评价体系的创新构建以及学业负担的有效管控给予了充分肯定，认为学校教育教学管理规范有序、改革举措扎实、育人导向鲜明。此外，督学还特别关注了教辅资料规范征订情况；强调了要全面关怀学生期末阶段的学习与心理状态；同时对学校进一步深化课堂教学改革、优化教学评价方式提出了专业建议。学校将以此次督导为契机，持续深化教学改革，完善多元评价体系，切实提升育人实效与办学品质。