主持人

高一（12）班 徐敬天

一、主持人

老师们、同学们，今天升旗仪式的主题是：学习促思维，实践出真知。2024年高考语文作文题出炉。新课标一卷的题目是：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题很快得到答案，那我们不禁要问：我们的问题是否会越来越少？从刀耕火种到青铜文明，从蒸汽时代到电气时代，随着人类社会的进步与发展，我们遇到了越来越多的问题，在人工智能的帮助下，一些困扰了人类成百上千年的难题很快得到解决，但是人类也面临着新的挑战。人工智能是否会代替人类？人类的学习和实践是否还有意义？下面有请生物教研组高颖老师和学生代表带来演讲。大家掌声欢迎。

二、生物教研组高颖老师发言

人工智能与“学、问、思、辨”

各位老师、同学们：

大家好。我是生物教研组的高颖老师。今天我演讲的题目是《人工智能与“学、问、思、辨”》。

2024年高考已落下帷幕，其中人工智能与高考的深度融合成为热议的焦点。随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

互联网与人工智能的时代已然到来。运用人工智能技术，可以在较大程度上丰富知识容量，帮助同学们积累和更新各科知识，进而完善、拓展知识体系，以适应社会的飞速发展和科学技术的革新速度。

基于互联网与人工智能技术的运用，市面上出现了大量的学习软件和智能学习平台。一旦同学们在自主学习过程中遇到了困难和问题，都可以得到相应的答案及解题流程，帮助同学们顺利解答题目。

这样看来，需要解答的疑问和难题确实越来越少。但实际上，当旧的问题找到了答案和解决方法，人们的认知和能力就得到了提升。在“更上一层楼”之后，视野更阔，眼界更高，要解答的疑问和难题就会越来越多。也正因为如此，人类才不断进步和飞速发展。

人工智能虽然为我们提供了前所未有的便利，却并非万能。其给出的答案和解决方案很可能千篇一律，人云亦云，或是浅表式的分析和专业性的解答，更多具体的、复杂的、情感的、观念的问题，都因人因事而异，互联网和人工智能无法给出最合适的解答和深层的分析，更无法做到对一个问题作出千变万化的解答。过度依赖却可能让我们失去独立思考的能力。

面对人工智能给出的答案，我们要从不同角度审视问题，发掘新的观点和解决方案。我们不能盲目接受、囫囵吞枣，而应保持清醒的头脑和独立的判断力。对每一条信息，我们都要进行深入的分析和甄别，判断其真实性和价值。如此，我们才能在面对问题时，运用自己的头脑进行独立思考和创新实践，而非仅仅依赖人工智能给出的答案。

可以预见，人工智能在深刻地改变着知识创造的方式、人们的学习内容，甚至思维方式。

人工智能时代的学习，也从标准化迈向适性化、个性化。我们高一、高二的同学们即将迎来期末考试。如何复习？就像人工智能一样，仅仅得到一个答案就够了吗？肯定不行。比得到答案更重要的，是知识的内化、思维的提升。因此，我向同学们提出以下几条建议。

我们要博学以建构认知。同学们需基于教材，夯实基础知识，构建完善的知识体系，可以通过设置问题清单的方式对照复习、思考、整合。厘清概念之间的逻辑关系，获得对必备知识的整体性、结构性认识。

我们要审问以增强能力。同学们要对各种图例、变形图、统计表、经典实验等反复问答研讨，明确图表显性与隐形信息、浅层与深层信息，以达到训练图、表、文转换能力的目的，掌握学科规律。

我们要慎思以深化思维。针对各类情境素材，多角度分析问题，研究事件之间的耦合关系，找到规律。同时注意区分相似情境素材，养成具体问题具体分析的学科思维。

我们要明辨以厘清概念。这里的概念不是狭义的下定义，而是概念方法与经典模型。同学们厘清基本概念方法与模型，通过对比和比较，明确内涵、外延，以及各自适用范围及适用条件。概念方法与经典模型虽然不能创新，但可以换情境、换设问角度、一题多解，避免题海战术。

人工智能正在加速教育革新的步伐，没有什么知识和技能可以永恒不变，唯一不变的，应该是保持对知识的渴望，永不停歇的追求真理的脚步。如此，学习将真正成为一生的需求与乐趣。同学们，你们做好准备了吗！

谢谢大家。

三、高一（13）班仲雨萌同学发言

学习促思维，实践出真知

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是高一（13）班的仲雨萌。

在这个日新月异的时代，人工智能已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它以其超凡的智能和强大的计算能力，为我们解决了无数难题，提高了生活的便捷性。

上周我向AI提问：我是一名重点高中的高一学生，如何复习备考才能在期末考试中取得好成绩？

结果AI用了不到二十秒钟时间，给出了621字的答案，以下是最后一段总结性回答：

作为一名重点高中的高一学生，为了在期末考试中取得好成绩，你需要通过明确考试要求、制定复习计划、巩固基础知识、加强解题技巧训练、与老师和同学沟通以及保持良好的心态等方法，相信你可以在期末考试中取得好成绩。祝你考试顺利！

同学们，对于人工智能来说，它的智慧来源于海量的数据和先进的算法。而我们作为人类，更应该珍惜自己的学习机会，通过阅读、讨论、实践等方式，不断学习，充实自己的知识库、拓宽自己的视野。只有通过不断地学习和思考，我们才能够深入思考问题的本质，发现其中的规律和联系，从而更好地理解世界，更理性地应对困难和挑战。

而实践则是检验学习成果的重要途径。高中生的我们可以通过参与研究性学习课题、参加科技竞赛和进行社会实践等方式，将所学的理论知识应用到实际行动中去。只有通过实践，面对真实的环境和情境，我们才能将理论知识转化为实际能力，将抽象的概念转化为具体的行动。

学习促思维，实践出真知。让我们以这句话为座右铭，在学习和实践中不断前行，努力成为有思想、有能力、有担当的新时代青年！预祝大家在下周期末考试中取得好成绩！

谢谢大家！

四、高二（5）班张程博同学发言

学习促思维，实践出真知

老师们、同学们：

大家好！我是高二（5）班张程博。今天我演讲的题目是“学习促思维，实践出真知”。

今年的高考作文题探讨这样一个话题：随着互联网的普及、人工智能的应用，问题似乎能迅速得到答案。那么，我们是否面临的问题会越来越少呢？

确实，在互联网无所不包、人工智能日新月异的时代，我们只需轻轻一点，即可上知天文下知地理，AI时代让我们仿佛无所不知、无所不能。当AI一分钟内生成一篇经典范文时，有的同学看着手中的笔，难免会生出“要这铁棒有何用”的感慨。然而，我不禁要问：人工智能能创作出四大名著那样的经典吗？它能带来真正意义上的科技创新吗？我认为，人工智能终究只是人类造出的产物，它依赖于我们的研究成果来为人类服务，但无法替我们去解决未知的问题，探索未知的世界。

在快速变化的当今社会，解决问题、走向成功的钥匙在于学习与实践。“学习促思维，实践出真知”，应时刻铭记于心。

学习不仅是积累知识，更是培养思维的过程。学习而不思考，等于吃饭而不消化。如果一生都只在模仿前人，那么我们就不会有科学，也不会有技术，进步和发展根本无从谈起。学习应与深度思考和创新相结合。通过学习，我们要培养自己跨学科的思维能力，更好地理解问题的复杂性和多样性；通过学习，我们要促进深度思考，洞察问题的潜在需求和改进空间，进而创造更高质量的成果；通过学习，我们还要锻炼和提高自我认知的能力和判断力，更加明确目标和价值观，从而做出更有针对性的努力。

学习之余的同时，我们也需要不断实践。实践是检验真理的唯一标准。前不久，高二年级的同学们参加了学农活动，这是一次难得的实践机会。在农田里，我们亲手插秧、施肥、收割，感受到了劳动的艰辛与乐趣。这次活动不仅让我们学到了农业知识，更让我们深刻体会到了实践的重要性。我们学会了如何与他人合作完成任务，如何面对困难与挑战。实践成为我们获取真知的另一条途径。这些宝贵的经验将成为我们宝贵的财富，伴随我们一路成长。

即将到来的期末考试，正是我们检验学习成果、展示思维能力的重要时刻。我建议大家既要注重基础知识的复习，更要关注思维能力的提升。通过做题等方式，将所学知识运用到实际问题的解决中来，检验自己的学习成果。同时，保持独立思考的习惯，勇于质疑和探索，不断挖掘问题的深层含义。这样，我们不仅能在考试中取得好成绩，更能为未来的学习和生活打下坚实的基础。

同学们，学习促思维，实践出真知。在这个充满机遇与挑战的时代，我们要珍惜学习的机会，不断提升自己的思维能力和实践能力。让我们以学习为帆，以实践为桨，在知识的海洋中扬帆起航，勇往直前！

最后，祝愿大家在即将到来的期末考试中取得优异的成绩，也祝愿我们的未来更加美好！

谢谢大家！

五、主持人

谢谢老师和同学们。人工智能能够帮助我们解决很多问题，但人工智能不能代替人类思考。恰恰是区别于人工智能的思考和实践让人类得以始终处于前进的道路上。同学们，让我们一起加油，本周认真复习备考，把计划落实在行动中，力争交出满意的期末答卷。谢谢大家。