主持人

高一（2）班 章籍

一、主持人

老师们、同学们，今天升旗仪式的主题是“艺术的力量：点亮生活，丰盈内心”。5月22日下午，中国药科大学交响乐团为科高的师生带来了一场听觉盛宴，这是科高艺术育人理念的重要体现。在科高的校园内，我们还举行过手绘校园明信片、体育节会徽设计比赛、“声动科高、音你精彩”活动、金秋书画展、凝“剧”心声——心理剧展演以及文学社课本剧表演等丰富多彩的艺术类活动。就在昨天5月26日校园开放日，我校秦韵飞扬合唱团、器乐与舞蹈、青春才艺秀等艺术类社团展演，都受到家长们的好评。“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”科高的艺术活动犹如这校园里缤纷绚烂的夏天，让我们的灵魂充满诗意。下面有请艺术教研组李林翼老师和学生代表带来演讲。

二、艺术教研组李林翼老师发言

叩响音乐美学之扉，领悟人生韵律之美

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是艺术教研组的音乐老师李林翼。今天，我演讲的题目是“叩响音乐美学之扉，领悟人生韵律之美”。

5月22日下午，南师附中秦淮科技高中学生剧场里响起激动人心的交响乐，中国药科大学交响乐团走进科高，师生齐聚一堂。乐团围绕主题“经典与传承”带来了《节日序曲》、《梁山伯与祝英台》、《黄河》、《我的祖国》等四首曲目。交响乐带来的感受是独特而又深刻的，小提琴的悠扬、大提琴的深沉、铜管的激昂、木管的柔和……，各种乐器的声音交织在一起，如同一幅壮丽的画卷。今天我们就一起叩响音乐美学之扉，领悟人生韵律之美，开启一段深邃而充满启迪的旅程。

一、音乐之美，美在何处？

同学们，今天周一是一周的开始，一首具有怎样特点的音乐会让同学们觉得这一周元气满满充满希望呢？请听老师用长笛演奏（太阳照常升起）（10秒）

夕阳西下应该配上怎样的音乐呢？请听老师用长笛演奏（渔舟唱晚）（15秒）

第一首乐曲旋律激昂向上、充满动力。每一个音符如同朝阳的光芒一般，温暖而明亮，能够瞬间点燃同学们内心的热情与活力。

夕阳西下时，演奏的音乐通常具有柔和、宁静和怀旧的特点，能够引起人们对美好时光的追忆和对未来的无限遐想。

音乐有着独特的治愈力量，可以放松心情，缓解压力。在科高的校园中，音乐之美渗透到学习生活中的点点滴滴，如：会选择在午餐时间播放轻音乐、流行音乐中的轻松旋律，或者是古典音乐的精选片段。舒缓音乐能够促进大脑皮层的放松，使人们对外界环境的注意力得以转移，从而减轻对于压力源的关注。音乐能够调节人们的情绪，通过柔和、安宁的情感激发情感共鸣。

“移风易俗，莫善于乐”这句话出自《孝经·广要道》，是孔子及其儒家思想对音乐的社会功能的深刻认识。这句话强调了音乐在改变社会风气、影响人们习俗方面的重要作用。所以说，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种具有深远影响的社会力量。因此学校也很重视音乐课程的建设，除保证普通音乐课程外还增加器乐，舞蹈，合唱等精品选修课和社团，通过系统的音乐课程学习，科高学子的综合素养得到了显著提升，学会合作、包容。音乐活动成为校园文化的重要组成部分。

二、音乐之美，如何赏美？

鉴赏音乐时最重要的两个关键字，分别是境和情。

音乐中的“境”与“情”是两个相辅相成的概念，它们共同构成了音乐体验的精神实质。

在音乐中，“境”通常指的是一种艺术境界，它可以是音乐作品所营造的特定氛围或情感背景，也可以是听众在欣赏音乐时所进入的一种心灵状态。音乐作品能够营造出一种独特的艺术境界，这种境界往往与作曲家的创作意图、文化背景以及作品所要传达的主题紧密相关。如中国古典音乐美学中的“意境”。

而“情”则是指音乐所表达的情感内容，它通过旋律、节奏、和声等音乐元素传达出来，触动听众的心灵，引发共鸣。在音乐欣赏过程中，听众会对音乐中表现的情感产生共鸣，这种共鸣是音乐欣赏的重要组成部分。情感体验不仅包括对作品所表达的喜、怒、哀、乐等的直觉体验，还包括对作品情感内蕴的理解。

老师们、同学们，附中科高始终致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的人。在这一理念下，音乐课程作为美育教育的重要组成部分，以美育心，以美育人，对人的全面发展意义重大。人生，就像一首交响乐，充满了起伏和变化。通过领悟音乐美学，我们可以更好地理解人生的韵律之美。音乐中的起伏与变化，让我们学会了在人生道路上保持平和的心态，面对挫折时坚韧不拔，迎接成功时保持谦逊。

作为艺术老师，我们深知自己肩负的责任和使命。在这里，我要向所有热爱艺术、追求艺术的同学们致敬。是你们的热爱和追求，让艺术在校园里焕发出更加绚丽的光彩。我也希望，通过我们的共同努力，能够让更多的同学感受艺术的魅力，爱上艺术、追求艺术，领悟人生韵律之美。

谢谢大家。

三、高一（14）班朱廷煊同学发言

艺术的力量：点亮生活，丰盈内心

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是高一（14）班朱廷煊。今天我很荣幸能站在这里，与大家分享一个我深感共鸣的话题——艺术的力量：点亮生活，丰盈内心。

在生活节奏越来越快的现代社会，艺术总能以其独特的方式，抚慰我们的心灵，提升我们的生活质量。

著名思想家歌德曾说过：“艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。”无论是音乐、绘画、舞蹈，还是文学，都能在我们感到孤独、困惑或悲伤时，带给我们力量和安慰。想象一下，在一天的忙碌学习之后，回到家中，放上一段舒缓的音乐，或者阅读一本触动心灵的书籍，都会让我们紧绷的神经得以放松，心灵得到净化。

艺术还是我们表达自我、探索内心的窗口。用我最喜爱的艺术形式——摄影来举例。摄影是一种自我表达的方式。每一张照片背后，都蕴含着摄影师的情感和思想。通过选择拍摄的角度、光线和构图，摄影师可以传递出他们对世界的独特理解和感受。对我来说，每一张照片都是一段无声的故事，一个不需要言语的交流。

在学校的各种活动中，我经常作为摄影志愿者参与其中。当我用相机记录下同学们在活动中的精彩表现时，当我把这些作品展示给朋友和家人时，我感受到了一种深深的满足和快乐。能够记录下大家的高中生活，让照片成为大家青春的回忆，我感到无比荣幸。

艺术以其独特的方式，点亮我们的生活，丰盈我们的内心。它不仅是我们生活中的调味剂，更是我们心灵的导师和朋友。在紧张和忙碌之余，让我们抽出一些时间，去欣赏和体验艺术的美好，感受其带给我们的力量和温暖。

谢谢大家！

四、高二（2）班傅言讷同学发言

艺术的力量：点亮生活，丰盈内心

老师们、同学们：

大家好。我是高二（2）班傅言讷。有人说：“艺术有三重价值，第一重是美的启迪，第二重是心灵的力量，第三重是生命的厚度。”

还记得我四岁那年，第一次走进乐器行时，在琳琅满目的乐器中，一下就被眼前那个有黑白键的乐器吸引了，轻轻按下琴键，声音清脆悠扬，余音不绝，让我体悟艺术的第一重价值“美的启迪”。

后来，等我亲自坐上琴凳的时候，我才明白，那一首首钢琴曲背后的努力与付出不可估量，每一个手指酸痛的瞬间，每一张令人望而生畏，举步维艰的琴谱，每一个练到汗流浃背的夏夜，仍然历历在目。而当我能够弹奏出一首完整的曲子，才发现，成功就在每一个“再坚持一下”之后。

随着学业压力的增大，考试作业上课渐渐占满了我的课余时间，于是弹琴转而变成我的娱乐放松项目，在写完作业后有限的周末时光里，我选择放下手机，坐在琴凳上弹几首乐曲来放松心情，缓解压力。

上高中后，我渐渐明白，不论是音乐还是美术，艺术给予人们的力量都是经久不衰的，逐渐融入我们的心灵。随着我们年龄的增长而增长，艺术发挥出第二重价值“心灵的力量“，成为塑造不同个性的动力。艺术赋予我们每一次昂首挺胸站上舞台的底气和在芸芸众生中摆脱平庸的机会，带给我们看待问题的不同视角，人生的经历因此而美好丰富，这就是艺术的第三重价值“生命的厚度”。

上一周，高一年级同学们参与了“高雅艺术进校园“活动，欣赏了中国药科大学交响乐团带来的精彩演出，让同学们即使在繁忙的学业中也能感受到音乐的力量。本周，高二年级即将进行心理剧表演，不论是交响乐还是戏剧，都是艺术的表达形式，培养我们的审美情操，贯彻“美育”的教育理念，告诉我们如何欣赏艺术，如何理解美，如何创造美。希望大家都能在其中领悟艺术魅力，丰盈内心，汲取前行的力量。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

五、主持人

谢谢老师和同学们。古往今来，无数艺术佳作如熠熠生辉的明珠，给予我们无尽的滋养。绘画让我们领略色彩的奇妙，音乐让我们感受旋律的灵动，文学让我们沉浸于智慧的海洋。它们激发我们无穷的想象力和创造力，让我们青春的思想更加深邃。

附中科高致力于培养懂得美、欣赏美、创造美的时代新人，使得我们在知识的海洋中遨游时，也能用心去感悟身边的一切美好！同学们，让我们拥抱艺术吧，在艺术的世界里汲取力量，让心灵闪耀光芒，让内心永远丰盈！

谢谢大家。