主持人

高一（6）班 魏圣一

一、主持人

老师们、同学们，今天是农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示从此时开始，春和景明，万物复苏。春天是生长希望的季节，春天是充满期待的季节，走进春天，梦想就会悄悄实现；走进春天，人生就会绚丽多彩。在逐梦人生的过程中，我们也需要“传递友善，积极互助”。友善是社会主义核心价值观之一，“互助”是中华民族的精神瑰宝。自然选择和人类互助推动着文明发展和“友善”观念的兴起，友善的精神随着互惠互助而生长和传扬。互助可以拉进人与人之间的距离，带来人情温暖与关怀。互助不仅能让我们实现个体的成长，突破舒适圈，也能推动构建更加和谐的现代社会。

下面有请地理教研组颜晓芬老师、学生代表带来演讲。大家掌声欢迎。

二、地理教研组颜晓芬老师发言

传递友善，积极互助

各位老师，各位同学：

大家早上好，我是地理教研组的颜晓芬老师，我今天发言的主题是“传递友善，积极互助”。

2015年，香港大学拒收了11位状元，他们大多败在面试中的“小组讨论”环节，该环节一般形式为针对某一话题而展开的无领导小组讨论模式，一般6-8人一组一起进入面试室，讨论时间为30分钟。在此过程中，如果只顾自己发表观点，而不去聆听别人的意见，最终对小组达成一致意见没有正面贡献的考生，即使阐述得再精彩，也会暴露出自己缺乏合作精神的弱点，难以获得高分。这里存在一个很简单的相互帮助、创造共赢的深意，这一点也是中学生提升自身综合素质应该去关注的重要内容之一。

科高的同学们是活泼可爱的，也是聪明伶俐的。2023届高三（5）班的毕业生们，在班级活动和学业发展上的优异表现均得益于小组合作、互帮互助的组织形式，同学们按照优势互补的原则结成互助小组，班级座位的排布与轮换也是以小组为单位，这样班级就形成了一个稳固的榫卯结构体，组员之间在相互展示长处、补齐短板的过程中，发现自己的强势学科也有瓶颈，弱势学科也有巨大发展潜力。每一次的讲解、演示、互背、提问都是传递友善的路径，大家忘掉了竞争，收获了温暖与踏实，明白了帮助他人也是成全自己，在帮助他人的过程中培养了自己的责任感和自信心,增强了自身的价值感和成就感。

然而互助不代表依赖，它应该有正确的方式方法，如果没有自己充分的思考，便去求助他人，不仅给他人添加麻烦，而且自己最终还是一知半解，远远没有达到“掌握”的程度；其实老师们备课也是如此，一个章节的课标、基础知识、常用课件、相关考题一一研究透彻，带着问题去集体备课，才能与同行擦出思维的火花，提出更优方案，提高备课效率；同时亲子关系亦是如此，父母可以无私地帮助我们，但并不能替代我们，我们要逐渐学会独立与感恩。

从地理学科的角度谈互助，最好的例子就是区域协调发展，当今世界，区际联系越来越紧密，任何一个区域都不可能离开其他区域而孤立发展。同一流域的上下游之间，往往存在利益冲突:可能出现争建水库或港口码头的现象；上游大量排污，下游污染严重；上游山区森林破坏、水土流失，加剧下游河道淤积、洪涝灾害。因此，我们应该突破行政区划，对流域进行统筹管理。如今，黄河不再断流，曾被戏称为“欧洲下水道”的莱茵河又恢复了往日的壮美景色。

祖国山海千里，手足情长。东西部对口协作是推动区域协调发展、实现共同富裕的重大举措，4000多公里外，“第38届中国·秦淮灯会——首届伊犁河灯会”，在新疆伊宁市伊犁河旅游风景区七彩广场举行。南京市和伊宁市是对口支援地区，伊宁市最具规模的群众文化活动中心取名“金陵群众文化活动中心”；南京市组织开展“百企千亿”产业援疆活动，帮助引进一大批优质项目。目前，我市江北新区和玄武、鼓楼等区与伊宁市结成街镇（社区、村）结对帮扶对子10对，江宁区4个街道、19个村（社区）和26个部门与特克斯县对应单位结对，开展深度互动和帮扶。这样的协作正是“互助共赢，手足情深”最美丽的例证。

无论是个人命运，还是国家发展，合作才能共赢，让我们行动起来，创造美好未来。

我的发言结束了，谢谢大家！

三、高一（11）班王书成同学发言

传递友善，积极互助

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家早上好！我是来自高一（11）班的王书成。

无数的历史经验证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国家，一个社会，只有大家都重视友善，积极互助，才能有力量，才能和睦相处，和谐发展。

学校是一方充满浓郁文化气息的净土，校园也应该是传递友善、积极互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师和睦相处，如何与校园生态和谐共处，发扬互助的精神，学会做具有高尚情操的友爱学生。

雷锋曾说过:“一滴水只有放进大海，才能永不干涸。”一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，将一事无成。团结友爱，互相帮助要从小事做起，要从现在做起。比如，当你遇见老师时主动问好；在与同学交往中多用礼貌用语；当老师、同学生病时，你问候一声；当同学摔倒时，你扶他一把；当同学听课走神时，你提醒他一下……

生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的温暖。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

团结就是力量，互助凝聚希望，当我们的个人力量微不足道的时候，友善互助让我们相互成全。“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。让我们弘扬、践行“友善互助”的价值观，共同创造属于我们的和谐校园!

谢谢大家！

四、高二（12）班李梓涵同学发言

传递友善 积极互助

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高二（12）班的李梓涵。今天我在国旗下讲话的主题是《传递友善，积极互助》。

友善，是我们的社会主义核心价值观之一；互助，则是人类文明不可缺少的前进动力。互助对于前进的意义是极大的，即使是在竞争对手之间。

美国人类学家玛格丽特·米德有一个著名的论断：人类文明最初的标志是“一段愈合的股骨”。试想，在茹毛饮血的远古时代，断了股骨的人，不能打猎，不能规避伤害，难以生存。而一段受伤后愈合的股骨，说明其得到他人的保护才能得以康复。正是互助，使人类得以在自然法则下脱颖而出，不断壮大。这是文明的起点，也是互助的伟绩。

这是从历史的宏观角度而言。而在我们的日常生活中，互助的意义也不可忽视。

首先，互帮互助可以加强同学之间的友谊。通过互相帮助和支持，同学之间的关系会更加紧密和牢固。

其次，互助可以助力日常学习。同学之间可以互相讨论问题、共同学习，通过分享知识和经验，大家可以相互促进，共同进步。这有助于激发学习的动力，提高个人的学业成绩。

此外，互助的意义还体现在个性的张扬互补和人格上的相互影响及共同发展上。互助大大增加了学生表达、交流、思维碰撞、展示锻炼的机会，提高了学生多方面的能力。互助学习让课上课下的指导、帮助都不再是教师的“独角戏”，而是学生自主学习、研究、交流的舞台。

当我向同学讲解题目时，与我而言也是一次知识的内化和输出，把别人讲懂了，我自己一定是“真懂了”。

同学们，面对学习与生活，我们之间不是对手，而是同窗。望与诸位互助共勉，共砥风雨而得以结伴前行。

谢谢大家。

五、主持人

谢谢老师和同学们。二月二龙抬头，科高更上一层楼！互助让我们在内心上走得更近，让我们的联系更多更频繁，增强了群体归属感和信任感。通力协作、互相成就正是我们所想倡导的正能量满满的校园风气。同学们，让我们一起，从春天开始，提倡和践行团结协作精神和互补精神，同心协力，取长补短，共同进步。谢谢大家。