主持人

高一（1）班  王子涵

一、主持人

老师们、同学们，党的二十大报告指出，“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德”。中华传统美德是中华优秀传统文化的核心内容，蕴含丰富的道德哲思与实践智慧。中华优秀传统文化蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想理念，凝聚了新时代公民道德建设的核心价值观。我们要在高度的文化自信中认识中华传统美德的时代价值，从内心深处真正认可，从情感深处真正接受，从行动上真正践行，用蕴含其中的精髓精华滋养当代青年的道德世界，守护现代公民的精神家园。

下面有请语文教研组黄肖肖老师和学生代表带来演讲。大家掌声欢迎。

二、语文教研组黄肖肖老师发言

弘扬传统美德，争做时代新人

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是语文教研组黄肖肖。今天我国旗下讲话的题目是——弘扬传统美德，争做时代新人。

中华传统美德是中华民族的瑰宝，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不费，此之谓不朽”。“立德、立功、立言”三不朽是中国人衡量人生价值的最高尺度，值得注意的是，在这“三不朽”中，“立德”被排在了首位。从杀身成仁到舍生取义，从君子慎独到兼爱众人，从寸草报恩心，到赤子报国志……传统美德指引中华民族走过千载风霜，它是历史积淀的道义，亦是无法磨灭的精神。

仁义礼智信是我们中华民族传统道德中的五常，古人认为，每个人都应该具备这五种品德，今天我想就这五常谈一谈我的理解。

“仁”，从人从二，也就是人们互助互爱的意思。孔子明确提出：“仁者，爱人。”他将仁视为最高的道德原则。我们至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，仁，不仅仅是最基本、最高的道德标准，而且是最普遍的道德标准。新时代的我们应该在日常生活中践行，在家庭中，孝顺父母，尊敬长辈；在社会中，关心他人，乐于助人。

义的繁体字——上为羊，下为我，在造字上含有群我关系的因素，也就是说令自己的言行符合群体的规范。义，体现着一种超乎个人利益之上的道德范畴。孔子言：“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子言“舍生而取义者也”，义之所在，有所不惜。

礼者，示人以曲也。因此敬人即为礼。我们为何以“华夏”自称？《春秋左传正义》有言：“中国有服章之美谓之华，有礼仪之大谓之夏。”中华自古就是礼仪之邦，在今天，我们依然需要一定形式的礼，来表达对人的尊重与恭敬，对古代礼仪文化取精华去糟粕，让我们这个被誉为礼仪之邦的古国放射出现代文明色彩。

智，即智慧、聪明。然而儒家思想中的智，指的并不是科学智慧，而是一种道德智慧。也就是辨别是非善恶的能力。中国古代思想家赋予“智”以丰富内涵。“智”在知道尊道，学而致知，智而不奸。新时代我们需要将中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。

《说文》曰：“人言为信”。诚信是中华民族的传统美德，是立身之本、立业之基。古有曾子杀猪教子言出必行，今有“诚信奶奶”陈金英十年还债……无论岁月如何变迁，诚信始终是我们要坚守的道德品质。在每一次考试前，同学们都会在诚信书上签下自己的名字，要知道，签下的不仅仅是一个名字，而是承诺，是信誉。

观今宜鉴古，无古不成今。习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会时强调：“要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德。”在历史长河中，有人闻鸡起舞，有人精忠报国，有人怀橘遗亲，有人立木为信……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们生活在一个幸福的时代，就有责任让这个时代的幸福延续，而弘扬传统美德，传承好中华文化，是延续时代幸福的必经之路。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们行动起来，从身边小事做起，弘扬中华美德，争当时代少年，为建设文明社会，实现民族复兴，贡献一份绵薄之力吧。

我的演讲完毕，谢谢大家！

三、高一（7）班印一博同学发言

以中华传统美德涵养新时代公民道德

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好，我是来自高一（7）班的印一博，中华传统美德是中华文化的精髓，是道德建设的不竭源泉。我站在这里，深感荣幸，与大家共同探讨中华传统美德——尊重。尊重是我们人际交往的基本准则，对于中学生来说，培养尊重的美德至关重要。高中阶段，我们在人际交往上有了更多的需求，想结交更多的朋友，认识更多的人。但有时又总是会和朋友闹别扭。有时，我们听惯了家长和老师的“唠叨”，总是从心底里想要拒绝。在这里，我想分享的观点是，尊重，是我们人际交往的重要原则。在此，我倡议同学们平时能够做到以下几点：

一、在与老师和同学交流时，要认真听取对方的意见，不要打断或者忽视对方的观点，这是对他人最基本的尊重。在表达自己的观点时，要尽量避免伤害到他人的感情，尊重他人的感受和尊严，学会用恰当的方式提出自己的要求和看法。同时，不要自以为是或者傲慢自大，要承认自己的不足和错误，虚心向他人学习，这样才能获得他人的尊重和信任。

二、感谢他人对自己的帮助和支持，珍惜他人的付出和劳动成果，这也是自身文明素养的体现。尊重老师的辛勤付出、尊重保安保洁食堂员工为全体师生提供的生活保障。

三、理解和尊重他人的文化、价值观或立场等方面的差异，不以自己的标准去评判或歧视他人。很多时候，我们容易拘泥于原有的思维。经历不同，便难以感同身受；立场不同，便难以推己及人。真正的高情商，不是站在自己的立场为别人好，而是跳出自己的位置，去理解和尊重他人的差异。

同学们，尊重是中华文化的重要内容，是基本的道德品质，更是一种人生态度。对于高中生来说，通过倾听、表达、谦虚、感恩和宽容等途径，可以逐渐培养出尊重他人的好习惯，成为一个有道德、有修养的人。让我们从现在开始，用行动践行尊重的美德，让尊重成为我们人生道路上最美好的风景。

谢谢大家！

四、高三（6）班王艺凯同学发言

以中华传统美德的仁爱涵养新时代公民道德

老师们、同学们：

大家早上好，我是高三（6）班王艺凯。随着社会的发展，新时代公民面临着更为复杂多变的社会环境。今天我想和大家一同探讨的传统美德是——仁爱。仁爱，作为中华传统美德的重要组成部分，不仅是文化传承的重要精神纽带，更是构建和谐社会的重要支撑。

首先，关爱他人是仁爱的直接体现。新时代公民应该培养关心他人的习惯，主动关心身边的家人、师长、同学和朋友，乐于分享、乐于助人，通过细心的问候、真挚的关怀，传递出家庭温暖、社会温馨的仁爱之情。

其次，积极参与公益活动是仁爱的实际行动。社会的发展需要每个公民的参与，通过积极参与社会公益事业和志愿服务活动，为弱势群体提供关爱和帮助，新时代公民能够将仁爱融入社会建设的方方面面，让爱心传递得更远。本周学校即将组织“为爱西行”爱心义卖活动，希望同学们能积极参与，献出一份爱，点亮每颗心。

在日常人际关系中，化解矛盾、保持友好也是仁爱的具体体现。通过理解、宽容、谦逊的态度，新时代公民可以在社会关系中传递出和谐相处的仁爱之意，促进社会关系更加稳固。值得一提的是，在互联网时代，文明互动成为仁爱的一项新挑战。在网络空间中，新时代公民应该倡导文明互动，避免恶意言论和攻击，通过积极的言行维护网络空间的文明和谐，展现出仁爱的网络素养。

总体而言，以中华传统美德的仁爱涵养新时代公民道德是一项需要每个公民努力实践的伟大事业。通过这些实际行动，我们可以在日常生活中传承和弘扬中华传统美德，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。仁爱之情，愿我们一同传递，让社会充满温暖和希望。

谢谢大家。

五、主持人

谢谢老师和同学们。充分发掘中华优秀传统文化蕴涵的丰厚资源，为新时代公民道德培育提供不竭的精神源泉。“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。”中华传统美德强调“知行合一”，希望同学们在生活中，能够弘扬中华传统美德，以实际行动践行新时代公民道德。谢谢大家。