主持人

高一（1）班   王宇航

一、主持人

老师们、同学们，习总书记曾说过：“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。”

“劳动是一切成功的必经之路。”春耕夏耘，秋收冬藏。附中科高的劳动教育开展在窗明几净的教室、温馨整洁的宿舍、光洁如新的餐厅、干净宽敞的走道，在劳动中勤求新知，滴滴汗水浇灌而成的花朵绽放在每一位科高人的心田。

下面让我们有请政治教研组王迪老师、高一学生代表杨涵同学、高二学生代表金思瑞同学带来演讲。大家掌声欢迎。

二、政治教研组王迪老师发言

崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动

老师们、同学们：

大家上午好，我是政治组王迪老师。

劳动是一切幸福的源泉。回首过往奋斗路，正是有千千万万劳动者把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在各自岗位上贡献聪明才智、挥洒辛勤汗水，才有了今天的发展繁荣、幸福生活。让我们一起，在生活中，崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，促进我们的全面发展。

崇尚劳动。“民生在勤，勤则不匮”，中华民族自古就是崇尚劳动的民族，无论时代如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。新中国成立后，我国表彰全国劳动模范和先进工作者超过3万人次。“高炉卫士”孟泰、练就“一抓准”和“一口清”过硬本领的张秉贵、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的铁人王进喜、带领西沟村人不断探索山区发展道路的申纪兰……一个个响亮的名字，闪耀的是一代代人的劳动精神；“两弹一星”、“红旗渠”、“神舟”飞天、“玉兔”落月……一个个光辉的坐标，凝结的是无数人的奋斗情节。面对新冠肺炎疫情的巨大冲击，医护人员逆行出征、救死扶伤，企业工人加班加点生产防疫物资，农民不误农时忙耕种，货车司机、快递员加班加点奔波忙碌，公安民警、社会工作者、志愿者日夜值守。在危难时刻，大爱无声的凡人善举让爱岗敬业的劳动价值更加凸显。随着经济社会发展，劳动的方式在发生变化，但劳动的意义始终不变，“劳动开创未来”的道理永不过时。

尊重劳动。苏霍姆林斯基说过，“任何时候都要记住，同你一起劳动的人，他们都有各自的忧虑、牵挂、思想和感受，各自的喜怒哀乐。要学会尊重每一个同你一起生活和劳动的人”。劳动没有高低贵贱之分，每一个劳动者都值得被尊重，每一份劳动成果都值得被珍惜善待。在酷暑严寒中坚守的大白，在夜深人静中依然伏案备课、批改作业的老师，在晨光熹微中辛勤工作的保安保洁，在宿舍里奔波忙碌的宿管，还有其他为了科高校园日夜坚守的校工们，为了家庭无私忘我的父母们，以及日复一日坚持不懈学习的同学们，在劳动中挥洒的每一份汗水都是闪耀的。当我们将心比心，能够珍惜所吃的每一口食物，爱护所用的每一件物品，保护好环境卫生，认真学习工作。不仅是对大家劳动成果的尊重，同样也是在爱护着我们那颗知恩报恩的本善之心。

热爱劳动。高尔基曾说过，“热爱劳动吧。没有一种力量像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。”科高是同学们勤奋劳动、挥洒青春的热土，这里有秉承南师附中传统的“步行者行动”；有“每一步都精彩”的研学实践活动；有“和你在一起”家庭劳动日，还有“抗疫”劳动、试验田综合劳动等等。在科高，劳动真正进入了同学们的学习生活实际。这里有清晨一整理、每日一值日、每周一大扫、每月一美化的校内劳动机制，有系统的学生劳动课程体系，为同学们在“举手之劳”中树立劳动意识，培养劳动品质，增长劳动才干营造了良好的环境。请同学们在这样的沃土里热爱劳动，积极劳动吧！“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”不应仅仅停留在嘴上，更应体现到行动中。同学们要积极参与，认真完成每次值日、大扫除，自觉参加家务劳动。在学习生活中培养自己的学习兴趣，发散自己的思维，做到脑力劳动与体力劳动相结合，从而更加完善和发展自己。让我们坚持下去，从小事做起，从身边做起，让热爱劳动成为一种流行，让自觉劳动成为一种习惯。

愿同学们莫负韶华，躬身劳动，做祖国发展的最美劳动者，谱写“中国梦·劳动美”的新篇章。

谢谢大家！

三、高一（6）班杨涵同学发言

尊重劳动

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好。我是高一（6）班的杨涵。今天我国旗下讲话的主题是“尊重劳动”。

李大钊先生曾言：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”尊重他人，从尊重他人的劳动成果开始。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”中国人自古就有尊重劳动的美德。

在我们身边，宿管阿姨每日清晨都会为每位住宿生测量体温，照顾大家的住校生活，楼梯口处的小黑板上每日都会更新气温变化以及穿衣建议；食堂打汤打饭的工人，为同学们乘上满满一餐盘的美味。在校学习时，经常看到保洁阿姨更换教室外的垃圾桶，亦或者仔细地将窗台擦洗干净，对楼梯一级一级的拖洗也毫不懈怠。尊重劳动其实就在我们身边：对宿管阿姨说一声谢谢，对食堂阿姨示以微笑，对刚刚拖完的地面绕道而行，这些点滴小事都是在尊重他人的劳动成果，也是在展现一个高中生所应具有的劳动素养。

尊重体力劳动的同时，我们也应当尊重脑力劳动。作为高中生，认真上好每一节课就是对老师最好的尊重。短短的四十分钟浓缩了老师的脑力劳动成果，倘若大家都能专心听课，积极思考，不光自己在脑力劳动，也是在对他人的劳动成果表示感谢。

尊重劳动应由心而发，不浮于表面，更应站在他人的角度，换位思考，理解他人劳动的不易，心怀感恩，真正做到尊重劳动。同学们，让我们积极行动起来，对他人的劳动成果示以尊重，做一个热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的高中生。

谢谢大家！

四、高二（9）班金思瑞同学发言

积极劳动，从你我做起

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好。我是高二（9）班的金思瑞。今天我发言的主题是“积极劳动，从你我做起”。

劳动是我们生活中必不可少的重要部分。试想一下，如果一个孩子习得满腹经纶，但却不具备一点生活能力，他会拥有幸福生活吗？他能真正成为负责任、行善举、尽孝心的人吗？造成目前学生劳动生活技能低下的原因不外乎三个方面：在家庭中，家长给予无限溺爱，除学习外一手包办；在学校里，劳动课程缺失，重视学习技能培养，忽视劳动技能培养；三是整体社会舆论缺少正面引导，劳动意识匮乏。

作为高中生，我们该如何避免这种情况的发生，成为一个不只是会学习的人呢？

我们在生活中要有意识的培养自己的劳动技能，例如做饭、打扫、洗衣等。可以在父母忙碌时去厨房帮忙而不是瘫在沙发上等着吃饭。周末在家中应该协助大扫除而不是磕着瓜子落下一地瓜子壳。在学校里，擦黑板时应该先用板擦擦干净字迹，再用湿抹布清洗，最后使用拧干的抹布吸去多余的水分让黑板能更快地投入使用；养护绿植一般在早晚浇水护理，若白天浇水，则可能会因气温过高导致一些敏感的花草遭受不必要的折磨，以及切不可让花草植物在太阳曝晒下暴露太久……这些简单的体力劳动，也都是技术活，需要动脑筋想办法把它做好。

劳动远不止上述这些体力劳动。从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。劳动是人类运动的一种特殊形式。我们不仅可以进行体力劳动，也可以进行脑力劳动。社会中，IT行业工作者通过脑力劳动在疫情爆发之际创造出“健康码”这一健康证明，帮助抗疫工作顺利进行，其中节省的经济损耗不必多言；学术研究中，科学家们通过思考与实验验证，推动了科学的摩天大楼不断刷新高度，为人类的未来开辟新的可能。同学们在日常学习中，也在进行脑力劳动，或许现在创造出的社会价值成果还未能得以显现，但是努力学习后知识转移到了我们身上，其未来所能创造出的价值不可估量。因此，脑力劳动和体力劳动一样，是创造社会价值的重要手段，我们需要在体力劳动中养成品格，也要在脑力劳动中充分挖掘个人创造力，实现社会价值。

同学们，让我们一起，不仅在学习过程中培养基本劳动技能，也在劳动过程中提升自我学习能力；不仅在日常中创造个人幸福生活，也要争取为社会创造更大的价值。正如习总书记所说：“幸福都是奋斗出来的。”让我们积极劳动，奋斗人生精彩！

谢谢大家！

五、主持人

逐劳动之光，扬时代之帆。同学们，劳动是一切幸福的源泉，劳动让我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活。作为新时代的青年，我们应继承优良传统，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把劳动当成一种享受，共同营造“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”的良好风气！