主持人

高一学生会成员、高一（2）班 高亦勤

一、主持人

一转眼，学期即将结束，期末考试也已临近。检验我们一学期以来的学业情况的时刻即将到来，相信很多同学在制定复习计划的同时，内心都有着这样的问题：在有限的时间里如何将自己复习的效率最大化。接下来有请优秀学生代表，来自高一4班的胡帆同学、高二8班的肖天婧同学、以及数学教研组乔文老师带来关于复习备考策略分享。

二、高一4班胡帆同学发言

我的期末复习经验

老师们、同学们：

大家好。

我是来自高一（4）班的胡帆。期末考试近在眼前，它是对我们每一个人在这一学期以来各项学习成果的一次盘点和总结，更是对自身综合素质的一次挑战，也是对老师辛勤工作予以回报的时刻。下面我就如何提高复习效率谈几点想法供大家参考。

第一、抓住课本，夯实基础。有同学习题做得多，然而认真仔细读懂课本的少；对书中文字符号看得多，却对知识的回忆、问题的思考少；对章节和篇目知识投入的力量多，对课本整体结构把握的少。所以，我们在复习时需要以课本知识为主，对课本上的知识进行归纳总结，建立知识网络，从而理解和消化每一个知识点，掌握不同题型的解题思路和解题方法。

第二、我们需要利用好下课时间。在班主任老师的指导下，我在每一节下课后，都会与同学进行复课。在与同学复述上课主要内容及相关重点后，我们对上课所复习到的知识点掌握得会更加透彻。上课时评讲的题目也可以与同学进行二次讨论，遇到还是不能明白的题目时应该及时向老师寻求帮助，老师的讲解可以给我们提供清晰的解题思路，这相比自己死磕一道题，学习效率得到了提升。

第三、把握好复习中“质”和“量”的关系，也是提高复习效率的一个重要方面。要多在“质”上下功夫，少在“量”上搞消耗。例如，做训练和习题时，首先要独立分析思考，培养解决问题的思路和敏捷性，切忌直接看答案。

谢谢大家。

三、高二8班肖天婧同学发言

少年负沉思，期末自有时

老师们，同学们：

大家好！我是来自高二8班的肖天婧。今天我演讲的主题是“少年负沉思，期末自有时。”当下，高二同学们正在备战学业水平测试，之后便是期末考试。如何在学期结束之时交出一份满意的答卷，我认为有以下三点：

一、省查自身，寻求帮助。苏格拉底曾经说过：“未曾省察的人生不值得过。”期末复习的冲刺阶段正是我们将一学期所学知识的整理、理解、深化的好时机。我相信，错题的作用是无可替代的。静下心来沉思错题应当从当下开始，悟已往之不谏，知来者之可追。我们身边的同学也是我们学习以及省身的对象。学习小组带来的不仅仅是知识层面上的提高，更多的是浓厚的学习氛围，强大的学习动力以及学习方法的交流互鉴。我们应当把握和同学们共同学习，共同进步的机会，在知识交互的涌流之中，在思维碰撞的火花之下，对学习产生更深刻的理解，对方法有着更为灵动的掌握。

二、制定理性的计划。计划更要有所侧重，分清重点，学会取舍。正所谓断舍离，断绝不需要的东西；舍去多余的废物；脱离不必要的执着。计划确定之后，需要进行深层复习。做好整理，举一反三，避免再犯，辅之以必要的练习，才能事半功倍。千万要避免的是盲目的疲劳战，没有效果的堆砌能做到的仅仅是感动自己。

三、提高时间利用率。巴尔扎克曾经说过：“人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。”时间是世界上一切成就的土壤。它给空想者痛苦，给创造者幸福。珍惜时间与规划时间实则是增加时间的“重量”，避免时间盲目浪费。低下头来认真沉思一道题目远比抬头盲目记下老师解题全过程而从不回看第二次更为行之有效。漫无目的地盯着学科讲义逐句朗读也比不上五分钟技巧性逻辑记忆。

谢谢大家！

三、数学教研组乔文老师发言

利器善事、苦寒益香

老师们，同学们：

大家上午好！寒冬腊月天，北风如利刃，科高师生教和学的热情之火越燃越旺。对于同学们的期末复习，我从老师的角度再作以下三点提醒：

一、正确认识，高度重视

孔子说:”取乎其上,得乎其中；取乎其中,得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。意思是说:目标越低，结果越差；目标越高，结果才越好。对于同学们而言，必须要有非常明确的目标：总分班名、年名，每一门学科的班名、年名。只有每一个同学明确目标了，才能推动整个班级团队位次的上升，从而真正地提高我们科高的学校竞争力。

二、调整状态，张弛有度

同学们，越是临近考试，越不能昼夜颠倒，节奏紊乱。“课堂学习”是最关键的一环，每一节课40分钟必须全神贯注，精神饱满。当你发现自己已经非常疲累时，请不要继续在题海里挣扎，因为那是毫无裨益的。如果是课间，大家尽量走到教室外面去，看看高远的天空，让自己的思绪稍微飘远一会儿。

三、讲究方法，提升能力

术业有专攻，每一门学科都有自己的学习方法，老师们也经常跟同学们去强调方法的重要性，正如《庖丁解牛》中，庖丁从无数次的实战中苦心钻研出解牛的方法，才做到了游刃有余，所以我认为足够的题量肯定是需要的。各备课组老师早已经准备好充足的复习资料且是精心筛选过的，所以同学们一定要做到严格达成各门学科老师的要求，无论是记忆背诵还是做题反思。

有了题量的保证，就有了对知识点熟悉的可能性，但是要想真正地掌握解题的方法，还需要更进一步。以数学学科为例，在解题时，我们需要关注条件是什么，结论是什么，两者有怎样的联系，可以顺着条件推结论，也可以由结论出发寻找所需要的条件。当然有时也需要顺逆结合，双管齐下。解题其实就是找出连接条件与结论之间的桥梁，可以采用化归，数形结合，回归概念等手段来搭建这座桥梁。做完题后，应当加以反思与总结：如找出思维停顿点并分析原因，或看计算是否可以简化，解法是否可以优化。这样一来，才算是真正掌握了一道题，从而实现举一反三。

司汤达曾经说过：“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。”老师们，同学们，让我们一起把状态调整到最佳，乐学、善思，在我们的共同努力下，每一个迎向考试的日子都会熠熠闪光！

谢谢大家!

五、主持人

感谢老师和同学给我们提出的建议，有了老师的指点、同伴的互助，相信我们一定能够在考试中发挥地更好。同学们，奋斗的青春最美丽。大考在即，箭在弦上。从现在起，扎扎实实复习迎考，成功在等待我们。

六、“向上吧，青春”引体向上力量之星  奖项宣读

在2020年12月17日举行的秦淮区高中生引体向上比赛中，我校20名同学组成的代表队积极比赛、全力争胜、发挥出色，荣获比赛团体一等奖。比赛中袁晓申、胡荣斐、李金桂月、常可新、何启帆、谭天琪、仇圣涛、夏昕等8位同学表现优异，获得南京市教育局颁发的引体向上“力量之星”荣誉证书。获奖班级有高一4、6、10、11、12班，高二2、3、4、6、7、10班，凡杰老师获得优秀教练，薛力老师获得优秀领队。

让我们以热烈的掌声向以上获奖队员、老师和班级表示热烈祝贺！