主持人

高一1班  刘舟

一、主持人

今天是2020级科高学生国旗护卫队第一次户外升旗，请2019级国旗护卫队代表交接国旗。

在过去的一年中，2019级国旗护卫队同学认真负责，积极奉献，无论严寒酷暑，日复一日地承担学校国旗升降任务。2020级国旗护卫队将向学长们学习，继续坚守岗位，维护国旗尊严。

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！我是高一（1）班的刘舟。在这金秋送爽，丹桂飘香的季节，我们即将迎来第36个教师节。在南师附中秦淮科技高中，每一位老师都教学有热度，待人有温度。他们就像一座座宝贵的矿藏，深深地吸引着学生。

范晓晖老师从教28年，在工作岗位上兢兢业业，认真奉献，桃李天下。季曼灵老师是今年新入职的老师。他们对于教师职业，对于教育事业，有什么不一样的感受？下面，让我们用热烈的掌声欢迎教师代表范晓晖老师、季曼灵老师发言。

二、范晓晖老师发言

为师的幸福

接到这次晨会命题发言“为师的幸福”之后，我就一直在思考“教师的幸福是什么”。

在回答这个问题之前，可能很多老师想到的首先是教师的辛苦。做班主任时“七点进校七点离校”的辛劳与琐碎；学生成绩不理想时的焦虑与难过；遇到问题学生多次教育后的失望与无力感等等。是的，这些在我的28年教育教学生涯中都真实发生过。

然而，幸福也确确实实存在着。

那一个整理箱的学生的贺卡与信件就是明证,那些来自学生的“感谢与祝福”是一位教师“今生今世的证据”。

幸福也常常悄然而至带来惊喜。

比如在一个下雨的夜晚，忽然收到一条信息：“范老师，我在看高中题材的电视剧，忽然好想你，祝你一辈子开心”。

比如在一个阳光明媚的早晨，忽然收到一张贺卡，曾经的学生告诉你：“老师，我被保送读研了。感谢您。您的语文课曾经让我感动，您是我见过的最棒的语文老师。您的指引几乎改变了我的一生，我想这种转折太重要了。感谢您，感谢这场相遇。”

凡此种种，我相信这是很多老师都曾有过的幸福时刻。

然而，教师的幸福绝不仅仅来自“成就他人”，教师的幸福也来自“成就自己”,即自我的成长。

教师的工作虽然周而复始，但绝不像《百年孤独》中奥雷里亚诺上校制作小金鱼般无聊单调，教师应像加缪笔下的里厄医生那样坚定执着立足本职。正如《鼠疫》中那句名言，“如果没有真知灼见，也就没有真正的善良和崇高的仁爱”，我们创造性地对待自己的劳动，我们的每一节课就是独一无二的，我们也因为独具个性而变得更强大；我们的每一次自我建设，每一点自我提升，都可能会让我们的课堂发生一次“微革命”；我们与年轻的后浪共同学习与成长，在感受他们的勃勃生机与奇思妙想时，我们也永葆童心与好奇心。

教育是为了人能美好地生活，对教育者与被教育者来说都是如此。既是“成就学生”，更是“成就自己”。我相信，那才是一个教师幸福的来源。

三、季曼灵老师发言

我心中的自己和学生

今年九月，我和科高大家庭中其他新教师一样怀揣着教师梦进入附中科高。我常常问自己，我希望的自己是什么样子的老师？我有一个榜样，正是因为她，我才决定成为一名教师，她叫Marva Collins，她一直对学生说“我相信你，你能做好，你能成功，承担生活的责任。停止抱怨，停止抱怨老师，停止抱怨父母，成功与否全在你自己。”我希望自己除了传授知识与技能外，还能帮助学生成长，帮助学生成人，帮助学生找寻自己，成就更好的“我”。

作为新老师，我希望的学生是什么样子的？今年九月，同学们也一定和我一样怀揣着梦想进入科高，一周过去了，不知道你们是否已经适应高中生活的节奏。梭罗说“大多数人都活在沉默的压抑中”，我不希望你们被生活抹去棱角，我希望你们能够时刻牢记自己的目标，不畏困难，嚼得菜根，全力以赴去追求美好的生活。马斯洛说过“人的潜在极限一直被低估”，希望你们拿出陈景润证明哥德巴赫猜想的毅力与热情度过高中的三年生活。希望你们拥有平静的力量，接纳不能改变的事物；希望你们拥有能力，去努力改变可以改变的东西；并且拥有智慧识别这两者的差别。

我心中的老师和我心中的你们，我们一起构成科高美好的今天。我们在平凡却不普通的一天一天中相遇，教学相长，互相成就，共同遇见更好的自己。教育与学习都是永恒的事业，身为老师的我们愿意和你们一起，一步一个脚印，踏踏实实地去实现我们的梦想，让我们一起不忘初心、不负韶华。

四、主持人

感谢范老师、季老师的精彩发言。尊师重道是中华民族的优秀传统，而教师节恰好让我们有机会向老师们表达这一份浓浓的感恩之情。下面，让我们一起聆听学生会副主席、高二（5）班龚恒毅同学为老师们送上的深深祝福。

五、高二（5）班龚恒毅同学发言

老师，谢谢您！

有人说老师是燃烧的蜡烛，有人说老师是吐丝的春蚕，在我心目中，老师是一株大树：枝繁叶茂，厚重沉稳！

在附中科高一年的学习生活当中，我的物理老师——徐海燕老师给我留下了十分深刻的印象。高一下学期开学后，当徐老师看到了我网课期间糟糕的成绩后，便把我喊到办公室。她没有对我过去的成绩做太多的评论，反而不断的鼓励我，教导我放下过去的成绩，重新开始。虽然是一句再平常不过的简单鼓励，但让那时对物理几乎丧失信心的我备受鼓舞。后来，徐老师又不厌其烦的给我讲解着我的每一道错题，一遍不懂就讲两遍，直到把所有的内容搞懂为止。老师不厌其烦一遍遍地重复，让我也认识到了坚持与永不放弃的力量。

在附中科高，每一个老师都像徐老师一样，他们尊重我们的想法，不仅给与我们鼓励，更给与我们具体的方法。他们对待工作，无比认真，认真对待每一节课，认真对待每一道题，认真对待每一个我们。

在这即将到来的教师节之际，我谨代表全校同学对老师们说：“老师们，谢谢您！祝您教师节快乐！”

六、主持人

感谢龚恒毅同学。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，您却还固守着巢窠，放飞着梦想。请全体同学，向左转！在此，让我们用热烈的掌声表达对老师们最诚挚的感谢和最衷心的祝福！老师，您辛苦了！祝您节日快乐！