主持人

高一1班  高羽佳

一、主持人

老师们，同学们，大家好！我是校学生会主席、高一1班高羽佳。期末考试即将来临，你的心情现在好吗？你是抱着“兵来将挡水来土掩”的心态被动迎战，还是学会运筹帷幄之中从而决胜千里之外？联合国教科文组织提出“21世纪教育的四大支柱”，即学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活。我们都是有着10年以上从业经历的“资深学生”，但我们在日复一日的学习行为中是否真正“学会学习”？上周，各班召开了“基于系统思考的学习策略研究”主题班会，下面有请高一（4）班王芷叙同学、高一（6）班贾含韬同学、高一（8）班孟弟同学，分享他们运用系统思考策略指导学习的心得，大家欢迎。

二、高一（4）班王芷叙同学发言

关于期末复习的系统思考

大家好，我是高一4班王芷叙。临近期末考试，同学们多多少少会有些紧张，我也不例外，而一节“基于系统思考的学习策略研究”主题班会，缓解了我的焦虑情绪，帮我于纷繁中梳理出了纲目。期末考试关乎我们的选课分班，九门学科的复习内容也面广量大，此时系统思考就可以帮助我们统筹安排，同学们可结合自己文理选科、政治地理化学生物等四门课程的选择、自身的优劣势学科及各学科分值比重等情况，科学合理分配复习时间，定制专属自己的日复习计划，用好所有零碎时间，每天踏踏实实，一步一个脚印，正所谓“日有所进，终有所成”。同学们，加油吧！

三、高一（6）班贾含韬同学发言

系统思考，智慧学习

大家好，我是高一6班贾含韬。“系统性思考”一词也就是葛军校长所说的“见树又见林”。学习是一项复杂的系统工程，不是纯粹比谁花的时间更多，谁把自己虐得更惨，而是要找到合适的方法，抛下杂念，全身心地投入去做一件事情。所以我们必须进行系统全面智慧的思考，比如说在未来两周的复习阶段，我们首先要确立切实的奋斗目标，制定清晰具体合理的日复习计划，特别在计划中设定好任务的“优先级”，保证在正确的时间做正确的事，比如：早读须张嘴认真读背语文或英语；上课就得以思考为主，辅以笔记记录，排除一切干扰因素，保证听课效率；限时训练，就应该遵守限时规则，用足时间认真完成限时练习。此外，我们自身也是一个系统，需注意劳逸结合，认真参加体育锻炼，保证充足的睡眠时间，让自己拥有饱满的学习状态，让思维时刻保持清醒。谢谢大家！

四、高一（8）班孟弟同学发言

思维导图，系统学习的优秀工具

大家好，我是高一8班孟弟。最近大家了解了一个新名词——系统思考。系统思考的学习本质就是将学习的内容相互作用和联系，将知识在脑子里构成一张知识网，其最好的体现便是思维导图。思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，将主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。在期末复习迎考阶段，同学们可以尝试用绘制思维导图的方式，筛选和精炼学科知识点，清晰地梳理绘制各学科知识主干内容，由一个知识引申到另一个知识，便会清楚地意识到知识间的交错联系。总之，学习需要方法，方法成就学习。谢谢大家！

五、主持人

感谢三位同学的分享。庄子在《庖丁解牛》一文中借助庖丁之口说“臣之所好者道也，进乎技矣”。如何处理好学习之技与学习之道的关系？下面有请数学教研组组长郑蓓芳老师为我们进行期末复习指导，大家掌声欢迎！

六、数学教研组郑蓓芳老师发言

学习的境界

老师们，同学们：

大家好！

金色的六月，是考试季，更是收获季。还有两周我们将进行期末考试，收获一学期辛勤学习的成果。我想将《大学》里的这句话与同学们分享——知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

这句文言传递的意思是首先要知道应达到的境界才能够志向坚定。期末考试是一种手段，是对整个学期学习成果的检测，又是意志上的磨练。正确面对考试,确定自己期末的奋斗目标和信心，有目标才有动力，方向明确，就能发掘自己的潜力，从而取得较好的复习效果。

其次，志向坚定才能够镇静不躁。确立了近期的目标，就要制定切实可行的复习计划，你需要兼顾到每一门科目，即使是面对某一门科目的复习，针对自己的学习情况,复习也有不同的侧重点，需要做到统筹安排。目标不止于薪火初起, 在于坚持，心中有全盘复习计划，在目标的牵引和决心的驱动下，每天主动实施。   

第三，镇静不躁才能够安心学习。复习过程中做到“收心”和“聚力”。一定要专注, 提高复习效率，克服一些不良习惯,该放下的还是要放下，自我调控和近期爱好取舍也是一种成长。

第四，安心学习才能够思虑周详，思虑周详一定会有所收获。

明确期末复习的主要任务。主要有几个方面:

1.要有健康积极向上的精神状态来面对。今天骤雨初歇，阳光明媚，同学们站在操场上，精神饱满，将这种斗志昂扬的状态带入到期末的复习中，充分的复习会让我们在考场上有“狭路相逢勇者胜”的气魄。

2.以教材为本, 抓牢基础。复习时以课本为主线, 对课本上学的知识进行梳理、总结、归纳，对知识进行查缺补漏，对薄弱处进行重点强化，要有限的定义、概念定理、公式去应对无限变化的练习题和试题。

考查的题目其实都来自于课本，很多题目都是类似,只不过题目的数字、字母或条件顺序换了一下,考试常换汤，偶尔换碗，永远不换的是药——“雕栏玉砌” 肯定在，只是“朱颜”改!

3.专题复习，打破章节之间的界限，把所学的知识认真整理、归类。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多变、一题多解的练习。要掌握好相关的方法技巧, “做一题,学一法,会一类,通一片”,这样就大大提高了复习效率。

4.全力突破成绩不佳的科目，对自己的薄弱环节不能避而远之，更应认真对待,及时弥补。复习这类学科,可以擅长这些学科的同学一起进行, 把有限的时间变成无限的力量! 

5.注意练习的“质”和“量”。如做训练时，要真正独立分析思考，培养解决问题思路和敏捷性。做到表达的规范性和运算的准确性。

6.有计划的看或做错题,充分发挥错题集的作用,善于归纳总结以及反思,重视某些试题的解题方法与技巧,注意易错防范提醒。

要想在考试中取得优异的成绩,就必须拿下全部基础题和中等题的分数。所以在期末复习中，内容要"全”,习题要“精”,方法要“活”,时间要"足”。

如果把高中一年比作是场1000米长跑 ,此刻我们已经完成了95% ,在剩下的50米处,我们应该拼劲全力向终点冲刺了，给自己的高一阶段画上圆满的句号。通过期末复习，消灭掉曾经的问号，感受到学习的魅力和知识的力量，给追求进步、 超越自我的勇者加上惊叹号。

最后,祝同学们收获期末,取得成功!谢谢大家。

七、主持人

感谢郑老师的演讲。学习从来都不是简单的过程，学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，是一个复杂的系统。这就需要我们学会系统思考，主动学习，智慧学习。衷心预祝每一位同学都能在接下来的考试中取得满意的成绩，为高一生活画上圆满的句号。