主持人

高一（5）班 龚恒毅

一、主持人

老师们，同学们，大家好！

我是来自高一（5）班的龚恒毅。首先，播报两则喜讯：

1. 在2019-2020学年度秦淮区青少年阳光体育节校园冬季体育项目竞赛中，我校代表队荣获高中组团体一等奖。

2. 在由江苏省教育学会、台湾联合报、新华报业集团共同主办的第四届两岸青少年征文大赛中，我校4班叶颖倩荣获二等奖，1班谢立媛，4班张太煜薇、肖天婧，5班吕静怡等荣获三等奖，2班姚庆阳、6班颜榕、7班朱小末、8班袁思琪等荣获优秀奖。

让我们用掌声祝贺获奖同学，并对指导老师们表示感谢！

今天是本学期最后一次、也是2020年第一次升旗仪式，意义非凡。生存与学习是我们每个人生命的两大主题。1996年，联合国教科文组织发布德洛尔报告《学习：内在的财富》，提出了学习“四大支柱”，也就是学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。在开学初，学校在学生发展方面提出了“生涯规划”“自主管理”“习惯养成”“学习力”等学期关键词，其中在“学习力”方面各班组织开展了一系列学习研究，各班形成了一些制度和措施，推动学生学习力的提升。今天有请高一（9）班罗启鸣同学、高一（2）班魏雪涵同学和高一年级组长许春卉老师分享他们的思考，掌声欢迎。

二、高一（9）班罗启鸣同学发言

相互学习，成就更好的我们

大家好！我是来自高一9班的罗启鸣。在我身旁的是我们303宿舍的三名舍友：彭正、毛舒翰、汤佩玄。

作为寄宿制学校，一个宿舍在生活上是一个温暖的“家”，在学习上也应该是一个学习型团队。在生活中，我们为自己营造优美的生活环境，互相照顾，彼此关心，分配好值日任务，每天都会认真地打扫并且轮流检查，从而在期中获得了“优美宿舍”的称号；在学习上，我们宿舍也自然而然地形成了良好的学习氛围。清晨6点，四人准时起床洗漱，6点30前，是早读和预习时间。我们一起把当天要上的科目课本过一遍目，形成初步印象，为听课做准备。6点半，我们一起去食堂，一路上会记诵语文课文或英语单词，或抽背几个历史填空题，如果答不出来，会及时提醒多读几遍，这种无意记忆往往会比有意记忆记得更牢。

上完晚自习，回到宿舍，20分钟洗漱后，我们往往会围坐在一起，分别提出一天学习中的疑惑点。尤其是数学这门学科，问题比较多，四人中，毛舒翰的数学学得比较好，他会像老师一样，帮助我们一步一步地读懂已知条件，找到合适的公式代入，再推导出结论。有时候到了熄灯时间，也没有解决某道题目，就需要第二天上午再一起去找老师。这样的共同思索、相互讨论是非常有价值的，查漏补缺，积少成多，思维碰撞，互相启迪。在智慧火花的激发中，我们四个人的学习成绩也在一点点地提高。

感谢“科高”让我们遇见彼此，向着更好的我们，2020，我们继续奋勇前行！

三、高一（2）班魏雪涵同学发言

青春同路人

大家好！我是来自高—(2)班的魏雪涵。

现在站在我身边的三位同学分别是：钟嬿、孟庆好、任紫妍。我们四个是我们班众多学习小组中的一支。在第一次阶段性检测后，班主任周卫星老师就在班级提出了 “学习小组”的构想。周老师让大家先自行组建物理和数学小组，可以邀请一位比较擅长此学科的同学加入进来，大家利用碎片化时间进行学习讨论。也许是因为缘分吧，在调换座位之后我们四个人相遇，“小组合作学习”把我们紧密联系在了一起。我们四个人中虽然并没有在某一学科上成绩特别突出的“大佬”，但大家围聚在一起共同攻关，探讨的过程往往有“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”的喜悦。

课间10分钟，我们会重新梳理课上似懂非懂的例题，回想老师讲到的不同方法，选择适合自己的进行总结；或补充没有抄完的笔记，又或者针对某一知识点又提出疑问；语文默写前的记忆背诵，英语默写前的互相抽查等等。上课老师要求四人讨论时，每个人都会积极表达自己的想法，或者共同讨论某道错题。考试前加油打气，考试后互相勉励。就这样，我们赋予了许多无形的时间以有形的意义，让“同桌的你”成为了学习路上共同成长的精神伙伴。

在几个月的小组学习中，我们的收获是很难用成绩的数字来衡量的，而是明白了学习的方式和意义，正如语文老师高蔚云说过：学习，不需要上刀山下火海的轰轰烈烈，而是如涓涓细流，淙淙流淌在我们生活中的每一天，润泽我们的生命。

董仲舒的《春秋繁露》中有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。你我都是青春同路人，没有什么困难能把青春阻挡，让我们以梦为马不负韶华！

四、高一年级组长许春卉老师发言

给一学期画一个圆满的句点

老师们，同学们，大家好！

今天距离期末考试只有7天时间了，早晨我在巡视各班时，从同学们积极地自主晨读的状态中感受到了浓郁的学习氛围。无论是自我探究还是合作学习，具有较强学习力的人一定会有沉着的心态，有条理地学习。

作为“九门提督”，同时面对九门学科的学习，条理显得非常重要。每次上课前，我都会提醒同学们拿好上课时的书本和试卷，但总有同学在我提醒后才开始找东西，在一堆乱七八糟的物品里翻找了一两分钟依然没有找到。考前最后一周的复习，学习资料会纷至沓来，如果不及时做好资料的分学科分类别整理，学习的节奏一定会杂乱无序。所以，建议每位同学今天认真整理好9门学科的资料，并且能够形成“每天整理一次”的好习惯，学习资料的有序是学习思维有序的保障。

第二个关键词是“专注”。有同学认为复习课大多是知识点的重申或者是相似习题的讲解，因为不是全新的知识或某些题目已经会做了，在听讲时难免会觉得无趣而走神，更有甚者，在地理课上做起了物理作业，在语文课上翻开了数学试卷。这样的做法看似节省时间，实则一心二用，非但不能在某一门学科上能够深入研究，还会影响到另外一门学科知识点的掌握，可谓“两科俱伤”。所以希望同学们能够听从老师的指挥，在统一步调的复习时间里，全身心地投入到某一学科的学习中，从自以为熟悉的地方发现“风景”。至于同学们自主安排的学习时间，同样需要“专注”，晚自习的三小时，真正地做到：零抬头、零交流。“千里始足下，高山起微尘”，只有当我们的心沉下来，才能用好考前的7天，112小时，6720分钟。

最后一个关键词是“坦诚”。同学们，请在每一次语文英语默写时，坦诚地写下自己会的名句或单词；请在每一道数学物理练习题下，坦诚地列出自己能写出的步骤；请在一个个小测验时，目不斜视工整地写下你自己的思考；在请在对某道题苦苦思索未果后，坦诚地向老师或同学请教。“君子坦荡荡”，这样的你们也一定会自信而坦荡地走进考场，诚信而认真地作答。

培根曾说过：“深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。”同学们，请相信自己在“科高”这片土地上的汗水和努力。最后祝愿大家取得优异的成绩，为第一学期画上一个圆满的句点！

五、主持人

感谢同学和老师的演讲。莎士比亚在《暴风雨》一剧中这样写道：“凡是过去，皆为序章。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。”站在新的一年的起点上，让我们把过去的荣誉和挫折都化为前行的力量，去追寻人生的另一个高度。最后，请全年级同学一起大声朗诵毛泽东的《沁园春 长沙》，致敬“科高元年”我们一起度过的青春时光。

六、全校师生齐朗诵《沁园春 长沙》