近两年，一批优秀的新教师满怀教育的理想考入科高，开启了属于自己的教育生涯。为更块更好地把这批新教师，培育成为学校教育、教学、科研的中坚力量，并在此过程中充分发挥校内专家教师、骨干教师的引领作用，学校制定了一系列有利于促进青年教师专业成长的培训计划。本学期，除例行的“青蓝工程”师徒结对帮带以外，学校加强了对新教师的教学常规检查，主要从教学设计、听课情况、作业批改三方面对青年教师进行专项指导和检查。

本学期以来，教科室开展了线上线下多次青年教师主题研训活动。利用在线平台，开展了“新课程背景下教学目标设计”研训，新教师积极参加研讨，提交作业。教科室组织各教研组进行点评反馈。

尤其是每周四定期开展青年教师夜校，以“新课程背景下的课堂教学设计”组织集体研训，青年教师学习与实践、研讨相结合，效果良好。

第一期培训，青年教师夜校以《新课标下的新授课问题串设计》进行集中研训，卓斌副校长进行了精彩的主题讲座，之后各学科组青年教师进行了集中研讨，并派代表进行了主题交流。

之后的培训，学校骨干教师真正准备，继续从教学设计环节入手，分享个人经验。夜校围绕《新课标下的教学导入设计》主题进行集中研训，历史教研组王德文老师开设了主题讲座，语文组新教师钱添艳汇报了自己对于教学导入的心得体会。之后青年教师围绕“什么样的导入适合自己”、“基于学情的导入设计”、“理科实验导入设计”等话题进行了交流。吴婕老师从示范课、竞赛课的教学设计，王涛老师从教学设计中的活动设计和对话设计分享了自己的经验。

青年教师夜校主题研训，是附中科高教师培训的一次有益尝试。学校充分发掘校内学科骨干教师资源，从实际教学活动出发，传授给新教师最需要的日常教学经验和做法，培训活动无论对新教师还是作为校内指导教师的骨干教师都是一次生长的契机。